(1)针对性原则指学校心理健康教育要注意学生的个别差异,根据学生的个性特点,有针对性地进行心理健康教育,以提高学生的心理素质。 (2)贯彻针对性原则要做到: ①了解学生的年龄差异、性别差异、思想差异、心理差异,充分了解每个学生的个性特点; ②对不同学生应灵活采用不同的方法; ③做好个案资料准备,以便更好地了解每位学生。
问答题简述影响中小学生心理健康的主要因素。
填空题在“全面渗透”的所有途径中,“()”是最为重要的途径。
填空题判断学生心理健康的基本标准是“(),主动发展”。
填空题开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()改革的要求。
填空题学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式:直接咨询与辅导,书面咨询与辅导,(),报栏咨询与辅导。
填空题学习动机的强度与学习效率的关系是倒()型曲线关系。
填空题学校心理健康教育档案的主要内容有:()、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。
问答题你是如何理解情感反应在倾听过程重要性。
问答题试述小学生常见的情绪障碍。
问答题试述小学生心理咨询的技巧。
问答题结合工作实际谈谈如何做好小学生心理健康教育工作。
问答题试述小学生考试心理辅导的必要性及主要内容。
问答题小学生心理健康标准有哪些?
问答题林崇德提出的心理健康标准有哪些。
问答题王效道提出的心理健康标准有哪些。