A.反应性技巧中的反制约B.反应性技巧中的塑形C.反应性技巧中的系统脱敏法D.操作性技巧中的系统脱敏法社工在案……

单项选择题社会工作者在工作过程中承担的社会角色是（）。

A.服务提供者
B.支持者
C.管理者
D.倡导者

单项选择题这里社会工作者运用的理论是（）。

A.个案工作理论模式中的危机干预学派
B.个案工作理论模式中的问题解决学派
C.个案工作理论模式中的任务中心模式
D.个案工作理论模式中的行为修正学派

单项选择题在社会工作相关理论学习过程中，社会工作者小芳认为同性恋、异装癖、异性癖等性心理障碍都是由于案主对同性父母的认同失败引起的，主张追溯到案主儿童时期去寻找案主问题的根本原因。那么小芳正在学习的理论很可能是（）。

A.弗洛伊德的人格发展阶段论
B.科尔伯格的道德发展阶段论
C.马斯洛的需要层次论
D.皮亚杰的认知发展阶段论

单项选择题下列选项中关于人类发展阶段论的论述正确的是（）。

A.人生发展阶段论认为，儿童阶段是形成依恋的重要阶段
B.人生发展阶段论认为，青少年阶段是人一生中智力发展的高峰期
C.人生发展阶段论认为，成年阶段是人一生中智力发展的高峰期
D.人生发展阶段论认为，老年阶段是人一生中的核心时段

单项选择题下列儿童心理属于科尔伯格道德发展阶段论的前习俗水平的是（）。

A.小明认为要做个大家都喜欢的孩子才是妈妈的乖宝宝
B.贝贝上课从不做小动作，也不许其他小朋友做小动作
C.因为怕被打，君君强行卖玫瑰花给别人，不买就弄脏他们衣服
D.小威很乐意和班级里学习不理想的学生成为朋友

单项选择题下列选项中不属于外显行为的是（）。

A.吴某在家里看世界杯
B.张某与女友在网上聊天
C.林某在中秋节时想起了家乡的老母亲
D.孙某学着电视上的教练跳健美操

单项选择题下列选项中不属于社会工作者小王承担的社会角色的是（）。

A.服务提供者
B.支持者
C.资源争取者
D.受助者

单项选择题社会工作者帮助长期找不到工作而赋闲在家的青年刘某改变自暴自弃的想法，并鼓励他从较低层次工作做起，以就业为首要目标。这里社会工作者承担的社会角色是（）。

A.服务提供者
B.支持者
C.管理者
D.倡导者

判断题医务社会工作的主要目的就是协调医患关系，帮助病人早日康复。

判断题青少年社会工作以发生偏差的青少年为对象，采取多种手段纠正其发展偏差，仅仅是一种补救社会工作。

判断题在汶川大地震后，社区工作者小王准备采用社会照顾模式促进社区群众恢复正常生活，进行灾后重建工作。

判断题由老师组织的成绩好和成绩不理想的同学结成的一帮一小组是成长型小组。

判断题社会工作者将戒毒中心的病人组成一个小组，通过让组员彼此帮助来克服毒瘾，这种小组属于成长小组。

判断题危机干预学派和任务中心模式都基于问题解决学派的理论基础而提出。

判断题案主被法院强制要求接受辅导的，社会工作者可以简化专业关系建立过程。