填空题学习策略包括（），（）和（）三部分。
填空题动作技能的形成，一般来说，由初步学会到熟练掌握，需要经历相互联系的四个主要阶段：第一（）；第二（）；第三（）；第四（）
填空题认知心理学家认为，教师可以在以下三个方面帮助学生实现基本技能的自动化（）、（）、（）
填空题自动化技能的获得一般分为三个阶段（），（）和（）
填空题程序性知识又可以称为“功能性知识”“实践性知识”，是一套控制个人行为的操作程序，包括（）和（）
