A.角色混乱B.自卑感C.内疚感D.孤独感埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持……

单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题看到两个学生在打架，班长小李立刻上去制止，说：打架是不对的，老师说不能打架。他的道德发展处于（）。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

单项选择题根据皮亚杰的认知发生阶段论，某儿童已经“能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。”请问该儿童处于哪一发展阶段（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题，根据艾里克森的“人格发展阶段理论”，中职学生处于哪个发展阶段（）。

A.获得自主感而克服羞怯和疑虑
B.获得勤奋感而克服自卑感
C.获得亲密感以避免孤独感
D.形成自我同一性和防止角色混乱

问答题结合自己的教育实际，谈谈如何做好后进生的转化工作。

问答题结合教学实际，谈谈动作技能训练教学模式中师生的活动过程。

问答题结合教学实际，谈谈“一体化”教学在实践中的运用。

问答题如何理解“从满足岗位需要的课程观转变为满足广泛就业需要的课程观”这一中国特色的课程模式？

问答题联系实际谈谈可从何渠道了解和研究学生。

问答题结合教学实际，谈如何认识和看待职校的学生？

问答题设计科学合理的职业教育培养目标体系的依据是什么？

问答题简述职业教育产业化的基本原则和具体思路。

问答题我国发展职业教育的意义是什么？

问答题怎样抓好职业教育的内部改革，全面提高职业教育的教学质量？

问答题简述研究的目的、过程、方法的内容。