A.道德规范的制约B.观察学习C.知识加工D.角色扮演人的社会化就其途径来说需要经过社会教化和个体内化。以下属……

单项选择题以下属于“交往环境内容”的是（）

A.交往主体和交往对象
B.交往手段和交往目的
C.交往过程和交往内容
D.交往条件和交往情景

单项选择题包含“人际交往是社会交往；人际交往与生产力；交往的发展趋势”内容的是（）

A.相互作用和认识平衡理论
B.角色戏剧和交换理论
C.马克思的社会交往理论
D.人群关系理论和人际需要理论

单项选择题首先向群体成员提出各种各样的人物类型和行为方式类型然后根据这些评价，让被试者写出自己认为最符合某种形象的人的名字。被称为（）

A.社会测量法
B.人物推定法
C.心理测评法
D.自然观察评估法

单项选择题在13世纪腓特烈二世做了个实验试图研究与世隔绝的孩子长大后会讲什么语言、会有什么样的讲话习惯。他让养母和看护只给孩子喂奶、洗澡、洗脸、洗手，但绝不许与孩子讲话交流结果这些孩子都相继死去了，他们无法生存。这个实验结果说明（）

A.人与动物的最大区别在于人的社会性
B.人与动物的最大区别在于人有可交流的语言
C.人与动物的最大区别在于人的历史性
D.人与动物的最大区别在于人的情感性

单项选择题根据雷维奇对人际关系八大类型划分，其中竞争型人际关系是指（）

A.既能使交往双方感到振奋、令人激动，又使人精疲力竭而不安定的一种关系
B.交往的一方处于主要支配地位，而另一方处于被支配或服从地位
C.一种自相矛盾的混合型人际关系
D.交往的双方有共同的目标，配合默契，有分歧时能互相谦让，求大同存小异，顾全大局宽容忍让