测量关心的是数量的多少，评价关心的是价值的高低。 测量是一种纯客观的过程，评价带有主观性，是主观估计与客观测量的统一。 测量是一种单一的活动，评价则是一种综合的活动。 作为一种活动的学校体育测量评价对象应包括体育活动中的一切现象和结果。
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