一、素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。二、质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。三、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响。四、遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合常态有关。五、遗传素质对人的影响在人的发展的不同阶段作用不同。
问答题简述人的身心发展的规律。
问答题简述人的身心发展的动力机制。
问答题简述皮亚杰认知发展理论及其对教育的贡献。
问答题简述教育现代化的内容。
问答题述教育的的文化功能。
