《儿童权利公约》于1989年11月20日由（）通过。

单项选择题下列属于幼儿最基本、最重要的学习内容领域的是（）。

A.行为领城
B.表演领域
C.游戏领城
D.语言领城

单项选择题托幼机构的晨午检要做到（）。

A.一问、二摸、三听、四查
B.一查、二问、三听、四查
C.一问、二看、三听、四查
D.一听、二看、三问、四查

单项选择题我国首次尝试3-6岁的儿童成长设置参考标准的指导性文件是（）。

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园管理条例》

单项选择题《儿童权利公约》所倡导的儿童观念与传统儿童观念的根本*区别在于（）。

A.因儿童弱小而轻视他们
B.仅仅把儿童看作因弱小而需要被保护的对象
C.强调儿童是个体权利的主体
D.认为儿童的权利需要通过家庭或群体的成员来帮助实现

单项选择题幼儿进行科学探究时，关键性目标是（）。

A.感知形状与空间关系
B.亲近自然，喜欢探究
C.在探究中认识周围事物和现象
D.具有初步的探究能力

单项选择题属于幼儿书面语言的学习与发展目标要求的是（）。

A.语言倾听理解的目标要求
B.语言文明习惯的目标要求
C.语言表达的目标要求
D.初步阅读理解能力的目标要求

单项选择题儿童健康检查包括（）。

A.离园（所）健康检查
B.不定期健康检查
C.晨午检
D.半日健康观察

单项选择题首个明确将儿童视为社会参与者及自身权利的积极持有者的国际文书是（）。

A.《儿童权利公约》
B.《儿童权利宣言》
C.《日内瓦儿童权利宣言》
D.《儿童权利宪章》

多项选择题幼儿的适应能力包括（）。

A.对自然环境的适应能力
B.对人文环境的适应能力
C.对校园环境的适应能力
D.对家庭环境的适应能力

单项选择题针对“愿意讲话并能清楚地表达”这一幼儿口头语言的学习与发展目标，说法正确的是（）。

A.3-4岁幼儿在别人对自己说话时能够注意听并作出回应，能听懂日常会话
B.4-5岁幼儿在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C.5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，并能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
D.5-6岁幼儿要求在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问，能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

单项选择题下列选项中，属于儿童发展权的是（）。

A.生命权
B.姓名权
C.受教育权
D.国籍权

单项选择题我国第一个以十部委部长令的形式发布的有关中小学安全管理工作的文件是（）。

A.《中小学幼儿园安全管理办法》
B.《学生伤害事故处理办法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》

单项选择题下列有关教育部对幼儿教育的规定中，说法错误的是（）。

A.严禁幼儿园提前学习小学教育内容
B.严禁小学举办各种形式的入学选拔考试
C.严禁小学三年级以任何理由压缩课程或加快课程进度
D.积极探索幼儿园和小学的双向衔接，为《3-6岁儿童学习与发展指南》的全面贯彻落实创造条件

单项选择题在托幼机构卫生保健工作中，属于卫生监督执法机构职责的是（）。

A.负责定期为托幼机构提供疾病预防控制的宣传、咨询服务和指导
B.依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查
C.依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查
D.通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿章的健康管理

单项选择题国际法最早对儿童权利给予的保护是（）。

A.保护难民儿童
B.保护残疾儿童
C.保护触犯法律的儿童
D.保护武装冲突中的儿童