A.行为强化法B.行为观察法C.纪律约束D.榜样示范法上课铃响了，学生停止讲话，教室很安静，老师表扬学生做的好……

单项选择题小学生班主任的角色素质要求是（）

A.班主任是管理主体与客体的统一
B.班主任的管理素养影响班级管理的成效
C.班主任在自我管理过程中，实现着班级的价值，也实现着自身的人生价值
D.班主任作为一个专业化的管理者

单项选择题主题班会活动中，准备工作的组织应当做到的方面不包括（）

A.统筹安排，各显其能
B.分工明确，各尽其职
C.指导认真，检查到位
D.总结经验，继续努力

单项选择题活动设计是对主题班会活动进行策划并撰写活动方案，它是开展主题班会的（）

A.形式
B.基础
C.内容
D.前提

单项选择题班级管理的一级指标是哪一个（）

A.班级活动
B.共同愿景认同度
C.组织规范的完整与执行效果
D.班集体的达成度

单项选择题从管理的结构要素方面分析，管理作为一种组织活动必须具备管理者与被管理者，即包括管理主体和（）两个要素。

A.管理客体
B.管理活动
C.管理对象
D.管理组织