A.情景法B.视听法C.听说法D.直接法《新概念英语》在很大程度上是根据哪种教学法的教学原则编写的？（）……

单项选择题20世纪30年代，西方国家使用的什么教学法在苏联被指控为机械的、直觉的教学法而遭到批判？（）

A.直接法
B.沉默法
C.听说法
D.视听法

单项选择题教师拿着文具盒，一边展示一边用目的语向学生说“文具盒”。教师使用了哪种教学法？（）

A.直接法
B.情景法
C.视听法
D.认知法

单项选择题全身反应法属于什么教学法流派？（）

A.认知派
B.经验派
C.人本派
D.功能派

单项选择题语法翻译法是要翻译哪种语言呢？（）

A.拉丁语
B.罗曼语
C.哥特语
D.盎格鲁撒克森语

判断题MacWhinney &Bates竞争模型的核心是二语形式和功能的映射。（）

判断题二语习得的本质是个学习过程，是中介语的发展与成熟过程。（）

判断题克拉申提出自然顺序假设，即语言要素的习得有严格的顺序，不同学习者在习得顺序上有类似的趋势。（）

多项选择题John Anderson和他的同事所建立的思维适应性模型可作为一个典型的二语学习模型。在这个模型中，学习经历了三个阶段（）

A.陈述性阶段
B.联合阶段
C.自动化阶段
D.加工阶段

判断题在微观的方法论层面，“学习”的概念比“习得”更为常用，只在非常典型的隐性知识的获得中才使用“习得”的概念。（）

多项选择题以下属于中介语系统的特性的是（）。

A.受母语迁移的影响
B.可渗透性
C.不可变性
D.长期性

单项选择题克拉申在其5个假设的基础上提出了什么教学方法？（）

A.自然法
B.交际法
C.认知法
D.全身反应法

单项选择题关于心理距离对二语习得的影响，说法错误的是（）

A.工具型的学习动机的学习效果优于融合型动机的学习效果
B.语言休克程度低，有利于习得
C.文化休克程度低，有利于习得
D.在语言疆界方面，可塑性强、渗透性强的学习者学习效果会更好

单项选择题关于社会距离对二语习得的影响，说法错误的是（）。

A.群体文化与主流文化的相似性高不利于习得，相似性低有利于习得
B.多文化平等的地位有利于语言学习，而处于主导—从属关系的模式不利于习得
C.个体采取同化或适应策略的有利于习得，采取保留策略则不利于习得
D.处于封闭的团体不利于习得，处于开放的主流团体中有利于习得

单项选择题“具有积极学习动机和自信的学生在习得方面的效果要优于其他学生”，这一现象出现的原因可能与（）有关。

A.情感过滤假设
B.自然顺序假设
C.习得—学习假设
D.监控器假设

单项选择题以下哪一项研究的兴起标志着二语习得理论成为一门独立学科？（）

A.偏误分析
B.对比分析假说
C.迁移理论
D.学习难度假说