1.遗传素质是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的差异对人的身心发展差异有一定影响； 2.环境、教育将人的身心发展的可能性变为现实，环境对于人的身心发展有着巨大的影响； 3.教育特别是学校教育对于人的身心发展起主导作用。
问答题什么是学制，学制受到哪些因素的制约？
问答题简述当代世界教育发展的特征。
判断题教学目标是一切教育工作的出发点与归宿。
判断题教育的可持续发展不包括促进学生的持续发展。
判断题我国目前实行的是九年制义务教育。
