面对（）概念，实验者必须借助操作定义，将之定义为有50%的实验次数能引起积极反应的刺激之值；同理，可把（）定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。

填空题心理学上关于反应时间的研究可划分为两个时期。第一时期称（），它是由唐德斯奠定基础的。又称（）或唐德斯三成分说。第二个时期称（），它是由斯顿伯格奠定基础的。

填空题反应时实验中有二个基本因变量，即（）和（）。因此，反应时间实验中的一个突出问题就是（）它们之间的相互关系。

填空题视敏度是指分辨物体（）和（）的能力，是人眼正确分辨物体的（）。

填空题在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为（）。

填空题极限法是测量阈限的（）。它是将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的（）的位置。