A、矛盾的观点B、静止的观点C、联系的观点D、发展的观点唯物辩证法两个总特征是（）……

多项选择题下列观点中，违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是（）

A、普高生以后要考大学，所以，他们必须好好学习
B、对职高生来说，只要学好专业技能课就行了，文化课学不学对以后就业影响不大
C、职高生不重视文化课的学习，会影响对专业技能知识的掌握和运用
D、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力，也应该好好学习

多项选择题下列属于唯物主义观点的有（）

A、巧妇难为无米之炊
B、没有调查就没有发言权
C、谋事在人，成事在天
D、不怕做不到，只怕想不到

单项选择题唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（）。

A.新旧事物是普遍联系的
B.事物发展道路是曲折的，前途是光明的
C.事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长

单项选择题“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）。

A.肯定了联系的普遍性和多样性
B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定了意识的能动作用
D.忽略了联系的客观性

单项选择题人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在（）。

A.人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动
B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律
C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等
D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部规律

单项选择题战国荀子认为“人最为天下贵也”。这说明他（）。

A.认为人有自己特殊的能力
B.是形而上学唯物主义
C.承认规律的客观性
D.夸大了人的主观能动性时期

单项选择题秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（）。

A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用
B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C.人们可以把成功经验作为行动的向导
D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

单项选择题荀子说：“契而舍之，朽木不折‘契而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（）。

A.遇事有主见
B.成功需要有坚强的意志
C.善于抓住机会
D.善于约束自己

单项选择题“眼见不一定为实”，这主要是因为（）。

A.认识包括感性认识和理性认识
B.现象包括真象和假象
C.经验有直接和间接的
D.本质是眼睛看不到的

单项选择题要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（）。

A.以伟人之是非为是非
B.以吾心之是非为是非
C.以众人的意见定是非
D.以是否在实践中得到证明定是非

单项选择题某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会，会上同学们个抒己见，争论激烈。下列观点中正确的是（）。

A.京剧太古老，已失去了观众，应当淘汰
B.京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新
C.京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭
D.京剧是传统文化精粹，没有必要进行改革

单项选择题“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是（）。

A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律
B.事物的发展是量变与质变的统一
C.事物发展的曲折性是不可避免的
D.事物发展是前进性和曲折性的统一

单项选择题当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们体现的哲理是（）。

A.物质世界是客观的
B.意识是物质的反应
C.事物是普遍联系的
D.世界是变化发展的

单项选择题下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）。

A.量力而行
B.自知之明
C.不自量力
D.妄自菲薄

单项选择题某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。

A、扩大了内因的作用
B、忽视了外因的作用
C、忽视了内因，夸大了外因
D、客观总结了教训