A.正式的课程B.领悟的课程C.运作的课程D.经验的课程任课教师实际领会的课程是（）……

单项选择题在北方内陆的某幼儿园教学活动“交通工具”中，教师选择了“船”作为主要的认识对象，为幼儿提供了各种各样的船的图片，却忽略了幼儿在生活中对船的认识比较薄弱，脱离了幼儿的实际生活。案例中教师做法的错误在于（）

A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜

单项选择题某教师在小班安排了“认识左右”的活动，结果未能实现预期目标。其主要原因是（）

A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜

单项选择题教材作为理想的课程内容，具有普遍性和规定性。某些教师照本宣科，一成不变。这种做法的错误在于（）

A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜

单项选择题户外体育活动时，幼儿基本处于“放羊”状态。这种状态容易导致的结果是（）

A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜

单项选择题幼儿园课程内容的横向组织的特征是（）

A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性