A.语文教学情境 B.语文教学过程 C.语文教学方法 D.语文教学评价
单项选择题我国古代最有代表性且开文选型语文教材先河的教材是()。
A.宋代《文章正宗》 B.宋代《文章轨范》 C.南朝•梁《昭明文选》 D.清代《古文观止》
单项选择题最早提出“文质兼美”选文标准的大纲为()。
A.1956年《初级中学文学教学大纲》 B.1978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》 C.1986年《全日制中学语文教学大纲》 D.1963年《全日制中学语文教学大纲(草案)》
问答题请根据这段阐释,结合自己对教材相关内容的理解、自身的教学实践及任教学校的实际,谈谈如何建设开放而有活力的语文课程?
问答题请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
问答题试结合自己所教的初中语文教材,谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
问答题语文教学目标的功能有哪些?
问答题开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些?
问答题语文教学大纲和语文课程标准有何联系?
问答题初中语文教师说课应该注意哪些问题?
问答题信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些?
问答题初中语文教材的编制有何基本要求?
填空题语文教材内部结构的“两条线索”指的是()和()。
填空题确立语文课程目标的依据有:教育方针、()、课程性质、()、国内外经验等。
填空题语文课程现象表现为三个方面:()。
填空题语文课程与教学论的研究原则有:()。