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单项选择题

A.掌握数的实际意义B.掌握数的计算C.掌握对数量的理解D.掌握数的顺序儿童对数概念的掌握有一定发展规律,即口……

儿童对数概念的掌握有一定发展规律,即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—()。

A.掌握数的实际意义
B.掌握数的计算
C.掌握对数量的理解
D.掌握数的顺序