A.教师的生活方式与理想追求 B.教师的人格与学识 C.教师与校风 D.学生与校风在学校因素中，（）的影响最大……

单项选择题（）是HR成熟、进行职业开发前的关键时期。

A.家庭教育
B.学校教育
C.职前开发
D.职后开发

单项选择题家庭因素对HR形成有着重要的影响，具体的因素包括（）。

A.教育状况、性格修养、家庭成员间的关系
B.教育状况、家庭人数、成员性别
C.文化水平、经济地位、家庭人数
D.经济地位、教育状况、成员性别

单项选择题（）是HRD的第一道工序。

A.家庭开发
B.生理开发
C.职前开发
D.职后开发

单项选择题北宋苏轼说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，这句话中的“志”强调的是（）。

A.知识
B.技能
C.品德
D.态度

单项选择题在人力资源管理中常会出现任人唯亲、人认为情、任人唯利等不良现象的原因在于（）。

单项选择题对家族遗传表即家谱研究的第一人是（）

单项选择题导致我国长期以来只有人力资源数量没有人力资源质量的重要原因是（）。

A、在人力资源开发方式上没有把素质教育作为重点
B、在人力资源开发方式上以素质教育为重点
C、在人力资源开发方式上以数量教育为重点
D、在人力资源开发方式上没有将数量教育为重点

单项选择题劳动力的本质形态是（）。

A、劳动者的素质
B、劳动者个体
C、品德
D、智力

单项选择题（）是人员素质中的核心与基础。

单项选择题（）是人力资源的基本点。

A、劳动者个体
B、劳动者素质
C、劳动者数量
D、劳动者群体

单项选择题（）是人力资源开发的着眼点与目标点，也是人力资源开发工作的出发点与落脚点。

A、人力资源的基本点
B、人力资源
C、人力资源的数量
D、人力资源的质量

单项选择题人力资源的四个层次中，处于最里层的是（）。

A、个体层的HR
B、群体层的HR
C、组织层的HR
D、社会层的HR

单项选择题（）是企业发展的核心因子。

单项选择题人力资源开发的新角色不包括（）

A、战略促进者
B、终身学习者
C、愿景共企者
D、创造型组织领导者

单项选择题人力资源作为一种社会资源，具有（）。

A、能动性
B、非投资性
C、时间性
D、静态性