讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。

判断题一般情况下，棉花的产量构成因素中，每亩铃数表现为主导因素。

判断题棉花蕾铃脱落比例，一般表现为落铃高于落蕾。

判断题培训过程中，应创造学习者有一个安全的环境。

判断题棉花雨后及时中耕效果不好。

判断题讨论法可以诱发、刺激学员的学习意愿。

判断题棉田生育期灌溉包括秋（冬）灌和春灌。

判断题棉花始花期是全田中第一朵花开放的时间。

判断题职业培训主要是提高学员的理论水平。

单项选择题国际上普遍认为，当人均耕地面积在（）时，即说明耕地承载力已经处于临界状态。

A、667.7m2
B、800.7m2
C、1001.6m2
D、1334m2

单项选择题作物原产地与引种地的自然环境差异不大，或者由于被引种的作物本身适应范围较广泛，不需要特殊处理和选育过程，就能正常生长发育、开花结实并繁殖后代，这叫做（）。

A、驯化引种
B、风土驯化
C、简单引种
D、气候驯化

单项选择题现在自然界还存在很多与作物亲缘关系很近的野生植物，被称为（）。

A、作物的原始祖先
B、作物的野生种
C、作物的近缘种
D、作物的原始种

单项选择题作物种植三元结构为（）。

A、谷类作物—豆类作物—薯类作物
B、谷类作物—油料作物—纤维作物
C、粮食作物—经济作物—饲料作物
D、粮食作物—经济作物—其他作物

单项选择题喜温作物生长发育的最低温度为（）。

A、5℃左右
B、10℃左右
C、15℃左右
D、20℃左右

单项选择题（）极大地丰富了我国以及各个地区的作物（品种）多样性，促进了作物生长的发展。

A、作物育种
B、作物引种
C、作物栽培
D、作物生产

单项选择题（）的具体做法是，间隔一定的天数，在田间进行取样调查，测定叶面积消长和干物质动态，有时还将植株各不同器官分别进行测定。

A、生物观察法
B、生长分析法
C、发育研究法
D、生长发育研究法