废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂；在教育权利上缩小了两性差别；取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位。学制缩短了三年。
问答题中国近代平民主义教育管理思潮推行平民教育的目的是什么？
问答题如何评价中国近代国家主义教育管理思潮？
