把一个量同一个作为标准的同类量进行比较，这个比较的过程就是测量。皮亚杰曾指出，测量包括了两个逻辑活动。第一个是划分过程，它使儿童懂得整体是由加在一起的一个数量的部分组成的。第二个是易位或替换过程，它使儿童把一部分和另外一个部分连接起来，从而建立起单位体系。
问答题简述为什么选择从“5”开始学习数的组成？
问答题为什么儿童的思维没有逻辑性就不能正确掌握数学知识？
单项选择题幼儿在学习简单的10以内加减运算时，如5只蝴蝶飞走2只还剩几只？算法实际上是（）。
A.按群运算B.顺接数C.倒数D.概念水平的加减
单项选择题下列学前儿童教育目标不属于小班的是（）。
A.听懂老师的话B.学习按照游戏规则进行活动C.能主动、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣D.学习用语言表达操作活动的过程和结果
单项选择题在下面四种立体图形中，学前儿童最难认识的是（）。
A.球体B.正方体C.圆柱体D.长方体
