A.科学的价值B.科学的态度C.科学的世界观D.科学的精神“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式……

问答题简述从哪些方面可以获取课程资源。

问答题简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。

单项选择题以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（）

A.提高生物科学素养
B.面向全体学生
C.倡导探究性学习
D.注重与现实生活的联系

单项选择题“使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）

A.知识目标
B.情感态度与价值观目标
C.能力目标
D.技能目标

单项选择题生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。

A.结构化的-功能化的-肤浅的-多维的
B.肤浅的-结构化的-功能化的-多维的
C.功能化的-肤浅的-结构化的-多维的
D.肤浅的-功能化的-结构化的-多维的