(1)保证正确的工作方向。(2)实现教育督导工作的科学化、规范化。(3)提高教育督导工作效率。
单项选择题在督导工具与技术的准备中,设计评价指标体系包括三个阶段,即确定督导内容、指标分解和确定指标()
A.权重B.比例C.范围D.难度
单项选择题设计评价指标体系的内容不包括()
A.确定督导内容B.指标分解C.确定指标权重D.确定目标权重
单项选择题()是督导人员访谈的“支架”,但在具体的访谈过程中,还需要教育督导人员根据现场情况适当使用,灵活变通
A.访谈提纲B.提问C.访谈记录D.倾听
单项选择题教育督导计划的可行性不包括()
A.政策可行B.经济可行C.管理可行D.环境可行
单项选择题()原则要求督导计划的编制要符合客观实际。
A.民主性B.客观性C.可行性D.科学性