未分类题人们在认识、改造和掌握客观现实的过程中,与之产生和形成了多种类、多角度、多层面的各种关系,但处于最基础层面的主要有三种:()、()和()。
未分类题_____能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。
未分类题学而不思则罔,_____________出自《论语》。
未分类题当代学制发展的一般趋势包括重视____教育。
未分类题人的_______的状态和程度称为成熟。
未分类题同其他形式的教育相比,________具有个别性。
未分类题衡量教师教学和学生学习_____的标准是教学大纲。
未分类题教育者和受教育者共同的_____是教育内容。
未分类题综合课程论把合并数门________内容形成的综合课称为广域课程。
未分类题印度狼孩的事例充分说明了错过了_______的教育收效不高
未分类题赞可夫的《___________》是“二战”后产生的。
未分类题教育_____的主体是学制。
未分类题_______认为,完整的教育目标分类应包括动作技能领域。
未分类题根据肌细胞的结构和功能特点,可将肌组织分为:()
未分类题凤凰(名词解释)