A.伤残B.伤痛C.疼痛D.失意E.伤心国外学者提出了综合性的 5D 指标，即不适、不满意、疾病、死亡和（）……

单项选择题客观分析社区存在的主要健康问题通常利用（）

A.调查研究方法
B.现况研究方法
C.普查方法
D.流行病学方法
E.生态学研究方法

单项选择题健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（）

A.分析计划
B.教育计划
C.评价计划
D.服务计划
E.执行计划

单项选择题健康问题分析就是要找出某社区存在的主要（）

A.身体与健康问题
B.生理和心理问题
C.健康和社会问题
D.健康与疾病问题
E.疾病与死亡问题

单项选择题单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）

A.准实验研究计划
B.实验研究计划
C.配对研究计划
D.前瞻研究计划
E.自身前后对照比较计划

单项选择题在对某县进行健康知识调查时，以两个乡为实验组，选县内条件相似的另两个乡为对照组。这种健康教育计划是（）

A.前后自身对照
B.试验研究
C.准实验研究
D.单纯调查
E.普查

单项选择题将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（）

A.准实验研究计划
B.自身前后对照比较计划
C.配对研究计划
D.前瞻研究计划
E.实验研究计划

单项选择题准实验研究计划确定实验组和对照组的方法是（）

A.随机方法
B.配对方法
C.实验方法
D.使用方法
E.研究方法

单项选择题实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）

A.随机原则
B.系统原则
C.实验原则
D.设计原则
E.研究原则

单项选择题实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）

A.系统随机
B.随机化
C.部分随机化
D.简单随机
E.自身前后对照

单项选择题准实验研究计划不同于实验研究计划的是（）

A.按随机原则将研究对象分为实验组和对照组
B.实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似
C.实验组进行干预，对照组不进行干预
D.两组都进行干预，比较两组干预前后的不同
E.对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

单项选择题做一个健康教育计划需要设计者先（）

A.立意
B.调查
C.研究
D.构思
E.总结

单项选择题从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是（）

A.知信行理论模式
B.健康信念理论
C.行为分阶段转变理论
D.创新扩散理论
E.社会认知理论

单项选择题属于群体行为改变理论的是（）

A.知信行理论模式
B.健康信念理论
C.创新扩散理论
D.行为分阶段转变理论
E.社会认知理论

单项选择题A型行为具有两个核心成分，其中包括 过分的竞争性和敌意 和（）

A.勤奋忙碌
B.易发火
C.易急躁
D.时间紧迫感
E.富有进攻性

单项选择题过去6个月内已经作出了行为改变，属于行为阶段变化理论模型结构中行为变化的是（）

A.无意图阶段
B.有意图阶段
C.准备阶段
D.行动阶段
E.维持阶段