1.主题:警戒当世之君臣记取秦朝灭亡的历史教训。 2.反衬手法:形成历史反差,促使人们人知道导致强秦覆亡的最终原因是“仁义不施”。这既是历史总结,也是历史借鉴。
问答题你认为《蒹葭》的中心意象是什么?这一意象有何象征意义?
问答题白居易云:“感人者,莫先乎情。”说说司马迁《报任安书》充溢着作者怎样的思想感情。
问答题简析苏轼《赤壁赋》如何做到景、情、理有机结合,体现出理趣之美的?
问答题《鹊桥仙》与古代歌咏牛郎织女爱情悲剧的诗词有何不同?表达了作者怎样的恋爱观?
问答题结合《始得西山宴游记》具体语句,说说柳宗元如何寓情于景?
问答题分析《杜十娘怒沉百宝箱》中李甲和冯梦龙的人物形象?结合他们的性格特点,比较二人对待人生的态度。
问答题请结合《齐桓晋文之事》,分析孟子散文的艺术特点。
问答题《定风波》、《双双燕》两词用词准确,极为精当,请具体加以分析。
问答题《水龙吟》《扬州慢》都写到了历史和现实,他们在所表达的主题及写作手法、风格方面有什么同与不同?
问答题分别以具体作品为例,结合身世、思想,谈谈同为豪放词人的苏轼、辛弃疾,词作风格有何不同。
问答题《长恨歌》作者对唐玄宗和杨玉环的人物形象塑造是否前后矛盾?应如何更好地理解?请结合具体课文内容进行分析。
问答题请举例分析陶渊明《归园田居》一诗寓生动于平常质朴的风格。
问答题请结合具体的课文,以及各自的生活背景、思想内涵、文学风格分析李白和杜甫为什么分别叫作诗仙和诗圣。
问答题庖丁自述如何印证他这种说法?
问答题庖丁自述他三年之后杀牛的特点。