教育是有目的、有计划、有组织地对人们施加影响的活动。 教育是在受过专门训练和有经验的教师指导下进行的。 教育对人的影响较系统、全面和深刻。 教育的主导作用是相对的、有条件的。 教育不是万能的。
问答题为什么说遗传是影响人的发展的生理前提?
问答题我国教育在社会主义建设中的作用是什么?
问答题教育的文化功能主要表现在什么地方?
问答题教育的政治功能的主要表现是什么?
问答题教育对经济发展起巨大的作用的原因是什么?
问答题教育功能有哪些?
问答题教育学的萌芽阶段古代教育思想家的观点和主张有哪些?
问答题教育规律有哪些?
问答题教育规律具有什么特点?
问答题实施义务教育法,一般要做哪些工作?面对这些工作应采取哪些措施?
判断题教育规律就是教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化的偶然趋势。
多项选择题下面属于杜威观点的是()
A.教育即生活 B.教育即社会 C.教育即生长 D.从做中学 E.以学科中心
多项选择题以下有关教育规律的说法正确的是()
A.教育规律是客观的 B.教育规律是主观的 C.人们既不能认识教育规律,也不能伪造教育规律 D.人们既能认识教育规律,也能制作教育规律 E.人们只能认识教育规律,而不能制造教育规律
多项选择题下面关于教育规律与教育政策关系的观点正确的是()
A.教育方针政策反映了教育的客观规律 B.教育方针政策符合教育规律,并能代替教育规律 C.教育方针政策符合教育规律,但并不能代替教育规律 D.教育方针政策与教育规律是绝不等同的 E.教育方针政策与教育规律是可以等同的
多项选择题教育规律就是教育内部诸要素之间、教育与其他事物之间的具有()的联系,以及教育发展变化的()趋势。
A.本质性 B.非本质 C.必然 D.偶然 E.随意性