判断题用茎尖分生组织脱毒培养时,茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。
判断题铁盐,常用乙二胺四乙酸铁螯合物,以防被氧化为不溶的氢氧化铁。
判断题细胞的全能性,可以通过成熟细胞的脱分化和再分化过程体现。
判断题细胞分裂素 生长素的比值较高时,利于愈伤组织和芽的诱导。
判断题固体培养基可加进活性炭来增加通气度,以利于发根。
判断题单体细胞比二倍倍体细胞容易诱导愈伤组织。
判断题通过花药培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。
判断题一个已分化的细胞若要表现其全能性,首先要经历脱分化过程。
判断题环境的相对湿度过低易使培养基丧失大量水分,湿度过高时,则易造成污染。
判断题单细胞培养可以采用发酵罐进行培养。
判断题兰花可以通过芽丛分离的组培途径快繁,非洲菊通过原球茎增殖的途径快繁。
判断题通过子房的培养,既可能得到单倍体植株,也有可能得到二倍体植株。
判断题幼嫩的组织比成熟的老组织脱分化难。
判断题经过花药培养所获得的植株都是单倍体。
判断题用于外植体、手、超净台等的表面消毒酒精浓度越大,消毒效果越好越好。