总目标：在于使儿童的各种可能性得以发展，以便使他们能够形成自己的人格，并且为他们提供在学校和生活中取得成功的最佳机会。具体目标有三个方面： ⑴第一目标是使儿童接受学校教育 ⑵第二目标：使儿童社会化 ⑶第三目标：使儿童进行学习和练习。
问答题简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
名词解释什么是母育学校; 母育学校名词解释定义是什么?
名词解释什么是凯果玛; 凯果玛名词解释定义是什么?
名词解释什么是编织学校; 编织学校名词解释定义是什么?
填空题（）中都提出要加强幼小衔接工作。
