判断题根据遗忘规律，一个较长的材料，其开端和中间部分被遗忘得少，而末尾部分就容易遗忘。
判断题读正确是低年级朗读教学的难点。
判断题低年级词语教学设计时要扣住那些关键词语进行比较。
判断题实验表明，小学生掌握词语，放在一个句子中效果最佳，孤立出现最差。
判断题词句是建筑语文房子的基石，抓好词句教学是关键的第一步。
