首先，文本则属于一个“方法论的领域”，“维系在语言之中，它只存在于言说活动中。” 其次，文本总是呈现为所指的无限延迟。 再次，文本把多元性分析的重心放在过程中而非结果上。 最后，读者不是被动的消费者，而是积极主动的“生产者”。
问答题文本与作品的的差异？
问答题知道叙事性作品的共时性向度和历史性向度？
问答题把握文本时间的概念？
问答题把握作者与隐含作者的关系？
问答题把握隐含作者和叙述者的关系？
问答题把握诗歌对普通语言有组织的悖反的内容？
问答题把握读者理论出现的三个新发展？
问答题知道传媒变化与文学之间的关系？
问答题把握隐含读者的概念？
问答题把握期待视野的概念？
问答题把握异变与读者期待视野之间的关系？
问答题把握文学批评的概念？
问答题把握文学批评的作用？
问答题把握20世纪上半叶以前的六种文学批评模式？
问答题把握20世纪60年代以后文学研究的方法的新特点。
