A.互动性B.发展性C.双边性D.方向性教学方法的特性有目的性和（）……

判断题教育学的任务在于揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，故它与教育方针、政策的任务一致。

判断题凯洛夫的《教育学》主要强调学习书本知识、教师主导作用和课堂教学。

单项选择题同一课程内容前后重复出现的课程内容组织方式属于（）

A.直线式
B.螺旋式
C.纵向组织
D.横向组织

单项选择题教师的考评是学校教师管理的一项经常性工作，以下哪项不属于教师考评的内容？（）

A.思想政治
B.综合素质
C.业务能力
D.工作绩效

单项选择题学校管理过程不包括（）。

A.计划
B.实施
C.指导
D.总结

单项选择题下列不是学校管理的发展趋势的是（）。

A.法制化
B.人性化
C.制度化
D.信息化

单项选择题下列哪一项不属于教育制度的自身特点（）

A.客观性
B.规范性
C.历史性
D.延续性

单项选择题以下提出社会本位论的学者是：（）

A.福禄贝尔
B.涂尔干
C.裴斯泰洛奇
D.卢梭

单项选择题以下属于“社会本位论”教育目的观的是（）

A.教育的目的是根据个人发展需要制订的
B.教育的结果或效果是以其社会功能的发挥程度来衡量的
C.人生来有健全的本能
D.教育、社会与人之间构成一个相互联系、相互影响和制约的特殊运行机制

单项选择题“染于苍则苍，染于黄则黄”、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这属于哪种人的发展理论（）

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.个人本位论

单项选择题以下不属于教师管理的内容为（）。

A.教师的选拔
B.教师的任用
C.教师的考核
D.教师的素质

单项选择题人的发展中，不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的，这反映了人的发展中的（）规律。

A.不平衡性
B.整体性
C.顺序性
D.阶段性

单项选择题学校领导应把（）管理放在学校管理的首位。

A.教学
B.学生
C.总务
D.教师

单项选择题学校管理是对校内外各种资源的有效整合，具有（）。

A.服务性
B.教育性
C.文化性
D.创造性

单项选择题学校管理以育人为中心，体现（）。

A.服务性
B.教育性
C.文化性
D.创造性