问答题
论述题 浅析教学目标制定的四种取向?
【参考答案】
(一)普遍性目标取向
所谓普遍性目标取向是指教学目标的制定是依据教育经验、哲学观念、社会政治要求、意识形态来推演出教学活动的目标。这是一种出现最早、较为古老的教学目标取向。该教学目标取向具有以下三个特点:抽象性、概括性、规范性。这些教学目标高度概括了社会、经济、政治生活对人的最普遍、最一般......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
点击查看答案
<上一题
目录
没有了>
热门
试题
问答题
如何在课堂教学实施合作探究学习?
点击查看答案
问答题
教师可以从哪些方面进行有效教学反思?
点击查看答案
问答题
如何进课堂时间优化管理?
点击查看答案
问答题
有效课堂教学基本要求有哪些?
点击查看答案
问答题
简要说明影响教学设计的四个主要因素?
点击查看答案
相关试题
学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行...
从表面上看,有效教学是一种()
如何在课堂教学实施合作探究学习?
教师可以从哪些方面进行有效教学反思?
如何进课堂时间优化管理?
有效课堂教学基本要求有哪些?
简要说明影响教学设计的四个主要因素?
三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的...
有效教学的五个要素有哪些?
有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。()
有效的教学评价主体不仅要多元化,还要形成...
讲授法往往是无效或低效的教学方法。( )
讲解不需要预设,教师可以在课堂教学时随时...
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准...
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )