A.对于低年级学生，教师较多运用讨论法来使学生获取知识B.高年级的学生，可选用较长时间进行讲授和练习作业C.不……

单项选择题教师应根据教学任务和目标的不同，选用不同的教学方法。下列未能体现这一点的是（）。

A.在经济不发达地区，教师多采用讲授法
B.培养技能、技巧时，则可采用实验法、练习法
C.教学中强调知识的接受，则可以采用讲授法
D.讲授知识时，为了向学生提供一些感性知识的材料，则可以采用演示法、参观法等

单项选择题关于教学评价，下列说法错误的是（）。

A.基础教育中常用的学生学业评价方法主要由考试和考查两个部分组成
B.考查是最为常用的评价学生学业的方法
C.考试通常有期中考试、期末考试、学年考试和毕业考试等
D.考查主要包括口头提问、检查书面作业、书面测验等

单项选择题以下关于教学过程的表述，不正确的是（）。

A.教学过程是一种特殊的认识过程
B.教学过程中，应充分发挥学生的主导作用
C.合理的现代教学应当是一种发展性教学
D.在教学过程中，不仅要教学生知识，还要提高学生的能力

单项选择题关于我国中小学教学改革的趋势，以下说法错误的是（）

A.教学评价走向“关注目标”与“关注价值”并重
B.教学组织形式从“单一”走向“多元”
C.教学内容由“少而精”走向“多而繁”
D.教学目标指向从“双基”走向“三维目标”与“核心素养”

单项选择题关于教学评价，下列说法错误的是（）

A.自我评价缺乏外部评价标准的参照，评价结果的客观性较差
B.摸底考试是一种诊断性评价
C.教学评价就是指对学生的学业评价
D.相对评价适用于选拔人才

单项选择题生物老师为了使同学们了解恐龙，带领同学们去博物馆参观恐龙化石标本，体现的教学原则和教学方法主要是（）。

A.因材施教原则；演示法
B.直观性原则；参观法
C.启发性原则；实验法
D.巩固性原则；情境教学法

单项选择题关于教学的基本任务，下列说法不正确的是（）。

A.基础知识是各学科的基本概念、基本原理等
B.学生智能是智力与能力的总称
C.体能为智能与劳动能力的发展提供实践基础
D.体能是指学生活动时所付出的持久力、适应力和抵抗力等力量

单项选择题关于教学的概念，下列说法错误的是（）。

A.教学的双边性强调教师的教与学生的学的统一
B.学生自学不能称作教学
C.教学是智育的主要途径也是唯一途径
D.教学对学生的全面发展有促进功能

单项选择题关于“双减”文件的规定，表述错误的是（）。

A.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间
B.要合理调控作业结构，确保难度不超国家课标
C.指导初中生必须在校内完成所有书面作业
D.严禁要求家长检查、批改作业

单项选择题关于教学原则，下列表述错误的是（）。

A.“文以载道”体现了科学性与思想性相结合原则
B.“欲速则不达”强调教学要遵循循序渐进原则
C.直观教具的运用必须与教师的讲解结合，启发学生的积极思维
D.苏格拉底的“产婆术”体现了理论联系实际原则

单项选择题关于综合实践活动，以下说法错误的是（）。

A.综合实践活动是跨学科实践课程，也是动态开放性课程
B.综合实践活动课程评价主张多元评价和综合考察
C.动漫制作、编程等属于综合实践活动的主要方式中的设计制作
D.社会服务注重让学生形成正确的劳动观念和人生志向，提升生涯规划能力

单项选择题（）一般是指学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程。

A.显性课程
B.选修课程
C.经验课程
D.拓展性课程

单项选择题（）主要是产生非计划性、非预期性的教育影响。

A.学科课程
B.综合课程
C.隐性课程
D.显性课程

单项选择题（）是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。

A.分科课程
B.选修课程
C.经验课程
D.隐性课程

单项选择题综合实践活动课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。这体现了综合实践活动（）。

A.课程目标以培养学生综合素质为导向
B.课程开发面向学生的个体生活与社会生活
C.课程实施注重学生主动实践和开放生成
D.是国家义务教育与普通高中课程方案规定的必修课程