评价不是为了甄别和选拔，而是为了激励学生更好的发展。

判断题学校管理伦理关系是主客观的统一。

判断题教师伦理就是教师道德。

判断题道德领导思想就是指学校领导及员工提高道德修养水平，进而提升学校的整体水平的领导思想。

判断题教育行政工作是一种事务性、服务性工作，没有什么学问，没有多大价值。

判断题学校是一个伦理共同体，同时也是构建伦理的共同体。

判断题道德领导理论的作者是美国教育理论家萨乔瓦尼，介绍道德领导理论的其代表著作为《关于教师工作满意度与不满意因素的调查研究》。

判断题教育行政决策就是行政长官选择方案的活动。

判断题学校社会环境又称“硬环境”，主要指在学校教育教学活动基础上形成的各种各样的人际关系及学校活动氛围。

判断题在整个学生管理的过程中，教师是管理的主导者，是践行管理伦理道德规范的主体。

判断题学校管理就是对学校内部事务的管理。

判断题教育行政人员伦理对于树立教育行政人员在公众心目中的形象，获取较高的社会支持没有多大影响。

单项选择题社区是若干群体或社会组织，通过某种互动关系联结和某种（）维系在一起进行社会活动的区域。

A.共同文化
B.共同信仰
C.共同活动
D.共同生活

单项选择题师生关系是以师生在教育活动中的互动为前提而产生的一种（）关系。

A.人际
B.社会
C.法定
D.情感

单项选择题明确学生管理的道德规范，有助于教师以此约束自己的行为，以恰当的、（）的方式对待学生。

A.友好
B.道德
C.平等
D.规范

单项选择题由于教育行政人员不同于一般公共行政人员，所以教育行政人员责任内容，应从（）方面来考虑。

A.两
B.四
C.教职工
D.学校领导