A.类化B.消退C.模仿D.分化小怡小朋友随老师上街过马路时，两人看见“红灯”即停下，等到“绿灯”时才走过去。……

单项选择题在巩固儿童的行为习惯时，一般来说最有效最有力的增强分配方式是（）

A.固定比率增强
B.固定时距增强
C.不固定比率增强
D.不固定时距增强

单项选择题当儿童表现出不受欢迎的行为时，训练者得拿掉或终止他所喜好的正增强物以消退那种不受欢迎的行为。这种行为改变技术的策略是（）

A.训斥
B.隔离
C.惩罚
D.逃离制约

单项选择题当一种无关刺激物已成为条件反射刺激物，引起条件反射后，与此刺激物相似的别的刺激，也能产生相同的反应。这种现象称之为（）

A.泛化
B.分化
C.消退
D.塑造

问答题试述刘先生应如何使用消退来消除彬彬的问题行为。

问答题如果这个家庭到你这儿来寻求帮助，你会给予他们什么样的建议，帮助多米克尼减少他的口吃？