（1）这说明文学接受中的差异性。 （2）文学接受的效果受读者因素的制约很大，具有再创造的性质，正是读者的经历、审美趣味等不同导致阅读效果的不同。 （3）差异性中也有共同性，一千个观众心目不同的哈姆莱特，毕竟都是哈姆莱特，而不是别的人物。
填空题根据文学创造的主客体和文学作为意识形态对现实的不同反映方式，把文学作品分为（）、（）、（）三种类型；而中国流行的“四分法”则把文学作品分为（）、（）、（）、（）四种体裁。
填空题《文学理论教程》共五编，第一编是导论，接下去的四编与艾布拉姆斯的文学四要素理论相对应，分别是（）、（）、（）、（）。
问答题如何理解文学创造中的内容形式化和形式内容化？
问答题文学作为语言艺术的基本特点是什么？为什么更应是话语的艺术？
问答题阐述分析上述材料中所蕴涵的文学原理。
