为了使班主任职责得到更好的落实，教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训，教师教育机构也应承担班主任培训任务。

多项选择题中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务主要包括（）。

A.全面关心教育学生
B.进行班级日常管理和班集体建设，开展班级活动
C.进行学生评价
D.沟通学校、家长和社会

单项选择题《中小学班主任工作规定》的精神没有体现的是（）。

A.中小学班主任在中小学生思想道德建设和全面健康成长方面发挥着重要的作用
B.国家对班主任在学校教育中重要地位的重视
C.中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务
D.班主任对学生学业成绩的重要影响

判断题2009年教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，特别强调班主任是教师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教育骨干。

判断题《中小学班主任工作规定》从班主任的地位、工作量、经济待遇、教育权利等方面为鼓励教师从事班主任工作。

多项选择题中学班主任作为中学教师队伍的重要组成部分，是（）。

A.班级工作的组织者、班集体建设的指导者
B.中学生健康成长的引领者
C.中学思想道德教育的辅助者
D.加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育的重要力量

单项选择题下列不属于《中小学班主任工作规定》主要意义的是（）。

A.学生健康成长的现实需要
B.便于学校直接的行政管理
C.班主任工作内涵发展的必然选择
D.素质教育的必然所需

判断题“终身学习”的理念原则要求我们开始以一种开放的、动态的，从教师终身发展的角度考虑师德。

判断题在教育实践中，科学地教书育人具体体现在三个方面：循循善诱、诲人不倦、因材施教。

单项选择题“老师要给学生一碗水，自己要有一桶水”的教师素养观符合（）理念。

A.为人师表
B.终身学习
C.敬业奉献
D.教书育人

判断题“爱岗敬业”是对教师职业的本质要求。

判断题“关爱学生”就是关心爱护全体学生，尊重并平等公正对待学生，但有时为了学生“好”，可以就学生的错误行为进行体罚，严格对待，不能姑息。

多项选择题爱岗敬业是关于教师与教育事业关系的道德规范，它具体表现为教师（）。

A.忠诚于人民教育事业，志存高远
B.勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
C.对工作高度负责，认真备课上课
D.认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责

单项选择题在师生道德上，“关爱学生”不包括（）

A.保护学生安全
B.满足学生需求
C.关心学生健康
D.维护学生权益

判断题2008年修订的《中小学教师职业道德规范》从教师职业道德的阶段性特征出发，针对当前师德建设中的共性问题和突出问题，作出了若干禁行性规定，尽量体现针对性和可操作性。

判断题2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中“以人为本”仅仅是指以学生的成长为出发点，以学生为本，不涉及教师的权益。