在学前儿童音乐教育中，音乐欣赏不是学前儿童音乐活动的重要组成部分。

多项选择题教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活，更多的满足学前儿童心理发展需要，可以组织和设计（）的游戏化音乐欣赏活动。

A.串联方式
B.添加方式
C.本体方式
D.表演方式

单项选择题器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

A.曲式结构；探索节奏
B.曲式结构；探索不同的音响
C.风格结构；探索节奏
D.风格结构；探索不同的音响

判断题随乐演奏有助于进一步把握音乐的性质和结构，起到更好地欣赏音乐的目的。

多项选择题根据乐器发声音区分类，可将乐器分为（）。

A.低音乐器
B.高音乐器
C.中音乐器
D.混声乐器

多项选择题打击乐器演奏活动的总目标分为（）。

A.学习目标
B.认知目标
C.情感与态度目标
D.技能操作目标