A.育人目标B.教学目标C.学科目标D.培养目标教师要通读教材，熟知教材的设计理念、主题范围、语境创设、内容选……

单项选择题比较与判断三级目标建议，能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和（）。

A.差异性
B.相同性
C.区别性
D.共同性

单项选择题义务教育英语课程要求学生应通过课程的学习达到（）种目标。

A.2
B.3
C.4
D.5

单项选择题教师要研读教材，开展基于（）的精准教学。

A.课标
B.学情
C.教材
D.教参

单项选择题英语课程要提升思维品质，逐步发展（）。①逻辑思维②辩证思维③创新思维④发展思维

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

单项选择题下列不属于英语课程的总目标的是（）。

A.发展语言能力
B.培育文化意识
C.提升思维品质
D.提高学习策略