A.神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差B.神经症是心理问题，是人生观出现了偏差C.神经症不是思想问题，是人……

单项选择题进入青春期的青少年的心理特征是（）。

A.依附性增强，独立性减弱
B.依附性和独立性同时减弱
C.依附性减弱，独立性增强
D.依附性和独立性同时增强

单项选择题受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的（）。

A.狭隘
B.压抑
C.自卑
D.固执

单项选择题就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

A.小学一年级到三年级
B.小学二年级到四年级
C.小学三年级到五年级
D.小学五年级到六年级

单项选择题“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是（）。

A.愤怒
B.紧张
C.忧愁
D.抑郁

单项选择题初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。

A.情绪变化的两极性
B.情绪活动的丰富性
C.情绪活动的心境化
D.情绪体验的冲动性

单项选择题小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。

A.观察缺乏目的性
B.观察缺乏精确性
C.观察缺乏深刻性
D.观察缺乏顺序性

单项选择题在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）。

A.做事有信心
B.懂得如何竞争
C.不过分强调自我，有适度的自尊
D.具有幽默感

单项选择题ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是（）。

A.正性事件
B.负性事件
C.感性事件
D.中性事件

单项选择题口腔期又名为（）。

A.快乐期
B.自恋期
C.性欲期
D.控制期

单项选择题心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和（）。

A.实施测量和综合评定
B.实施测量和标准量化
C.标准量化和综合评定
D.实施测量和推论解释

单项选择题下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）。

A.自我开放
B.指导
C.询问
D.解释

单项选择题了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。

A.解决问题阶段
B.开始阶段
C.指导阶段
D.结束阶段

单项选择题设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。

A.心理辅导课
B.学科教学渗透
C.个别心理辅导
D.小组辅导

单项选择题适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（）。

A.情感作用
B.理性作用
C.理想作用
D.情商作用

单项选择题当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体（）。

A.意志健康
B.智力正常
C.情绪健康
D.人际关系健康