孟轲认为教育是扩充“（）”的过程，教育的目的就在于“（）”

填空题（）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。

填空题战国时期对教育发展影响最大的是（）（）（）（）四家私学。

填空题私学始于（）而盛于（）。

填空题孔子遵循的是“（）”的认识路线，他的教学方法论就是以具有唯物主义倾向的认识路线为基础的。

填空题孔子继承西周贵族“六艺”教育传统，吸收采择了有用的学科，并根据现实需要创设了新的学科。孔子进行研究并编成的教材包括（）（）（）（）（）（）六种，作为对弟子们普遍传授的主要教材。

填空题孔子提出由平民中培养德才兼备的（），这条培育人才的路线，可简括称之为“（）”。

填空题春秋时期200多年，官学见于史传记载的只有两件事而已，一是鲁僖公修（），一是郑国的子产不毁（）。

填空题代据说不仅国都有学校，地方也有学校，据《孟子》，这种地方学校就是（）。

填空题夏代王都所在地有（）这种学校，但它并非独立的、纯粹的教育机关，教育只是其重要职能之一。

填空题夏代教育工作是国家的重要事务，由国家行政管理机构中六卿政务官之一的（）主管教化。

填空题古史中关于学校萌芽有多种传说，如五帝传说时期的（），有虞氏之学（）等。

多项选择题原始社会时期，女的劳动侧重于（）。

A、采集
B、种植
C、家务
D、纺织

多项选择题在氏族公社时期，“庠”这种机构的作用是（）。

A、练兵
B、聚会
C、饲养畜生
D、教育
E、养老

多项选择题氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）

A、生产劳动的教育
B、生活习俗的教育
C、原始宗教教育
D、原始艺术教育
E、体格与军事训练

单项选择题氏族公社末期教育发生分化，其社会教育的对象主要是（）。

A、劳力者
B、社会所有成员
C、儿童
D、成年人