A.感情用事，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气B.暗示性强C.爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D.穷思竭……

单项选择题有关分裂样人格障碍的说法，正确的是（）

A.性格明显内向，回避社交，多离群独处
B.易激惹，冲动，并有攻击行为
C.比较关注别人对他的看法
D.以自我为中心，强求别人满足其需要或意愿
E.常合并智能障碍

单项选择题以下有关人格障碍的说法哪项不对（）

A.人格障碍一般始于未成年时期
B.人格障碍没有明确的起病时间，一旦形成就会持续到成年乃至终生
C.人格障碍可能是精神疾病发生的素质因素之一
D.部分人格障碍患者其症状程度在成年后有所减轻
E.部分人格障碍患者是成年后的心理社会应激所致

单项选择题以下关于个性的叙述不正确的是（）

A.个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系
B.个性是个体心理特征的总和
C.个性一旦形成就不会改变
D.童年生活经历对个性的形成有重要作用
E.个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

单项选择题依据罗杰斯有关健康人格的叙述，不正确的是（）

A.健康的人能把所有的经验都准确地符号化为意识
B.自我观念和经验相协调
C.以价值条件来引导自己的经验和行为
D.无条件的积极关注
E.以实现趋向来指导经验和行为

单项选择题卡特尔人格理论把特质区分为（）

A.独特特质和根源特质
B.独特特质和共同特质
C.表面特质和根源特质
D.表面特质和共同特质
E.独特特质和表面特质

单项选择题卡特尔用大量取样和因素分析的方法确认了（）根源特质

A.2种
B.4种
C.10种
D.14种
E.16种

单项选择题卡特尔的特质论的创新和贡献之处不包括（）

A.采用了临床法和二变量法
B.采用多变量方法
C.引入因素分析
D.从三种来源搜索人格资料
E.区分了表面特质和根源特质

单项选择题有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是（）

A.是对动机理论的概括
B.与弗洛伊德的理论有许多相似之处
C.可独立于外部奖赏而存在
D.一个健康的人，其过去的动机和目前的动机在功能上没有联系
E.动机有自我保持性

单项选择题以下哪项不是阿尔波特特质的分类（）

A.枢纽特质
B.核心特质
C.次要特质
D.一般特质
E.自我特质

单项选择题阿尔波特的特质理论的特点不包括（）

A.特质之间是彼此独立的
B.比习惯更具一致性
C.具有动力性
D.包含有道德判断或社会评价的色彩
E.具有独特性和普遍性两个方面

单项选择题来访者中心疗法中适宜的治疗气氛不包括（）

A.阐释
B.共情
C.真诚
D.无条件的关注
E.设身处地的理解

单项选择题艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于（）

A.是否承认心理因素和社会因素的作用
B.是否承认儿童发展的阶段性
C.是否属于环境决定论
D.本我决定人格的发展
E.强调自我在人格发展中的作用

单项选择题史蒂文森创立了（）用于 自我 的测量

A.Q分类技术
B.多变量方法
C.二变量法
D.投射技术
E.聚类分析

单项选择题有关自我强化的说法不正确的是（）

A.是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
B.自我强化体现了刺激反应之间的联系
C.可用于解释人类的道德行为
D.体现了个体——情景交互作用的结果
E.行为受环境因素和行为结果的综合影响

单项选择题不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）

A.未受强化的行为不会发生
B.学习可以独立于强化而发生
C.受强化的行为更倾向于表现出来
D.本我决定人格的发展
E.强化影响到个体以后的行为表现