认为“知是行的主意,行是知的工夫。知是行之始,行是知之成”。 “知行合一”主要有两层含义:第一层是人的主观意识中的知和心理活动的行之间的合一; 第二层是人的主观意识和外在的行为之间的合一。
问答题理学教育价值观有哪些?
问答题试述中国古代的人性论。
问答题简述天人合一的两种模式。
问答题中国古代教育哲学思想的主要特点是什么?
问答题什么是教育哲学?
问答题试述教育哲学的新进展(当代特征)。
问答题简述教育哲学与教育科学的关系。
问答题简述哲学与教育哲学的关系。
问答题什么是教育民主化?教育民主化的原则是什么?如何建设民主化学校?结合自己的教育实践举例谈谈如何建设好民主的师生关系。
问答题什么是教育民主化?教育民主化的原则是什么?
问答题什么是学习自由?简述学习自由的必要性及其限度。
问答题教育应如何关注人的存在问题?
问答题为什么说一般哲学不能代替教育哲学?
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