A.“本源”教育时代B.“元教育”时代C.“异化教育”时代D.“复归教育”时代根据人类教育发展的总体走向，有学……

多项选择题高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。

A.某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得
B.对专业知识在专业岗位实际应用中的研用有得
C.引导学生积极参与科学研究方法的研用有得

多项选择题拓展关于身心发展的内容主要包括（）。

A.在现有课程中充实新的教育内容
B.通过增设新课程或以非学科课程的形式来充实现有课程中难以容纳的内容
C.根据教学大纲充实大纲内缺少的内容
D.根据社会当前热点和焦点充实有关心理健康和日常生活方面的内容

多项选择题学校与家庭教育的沟通方面包括（）等。

A.与家庭教育的联系、协调及给予适当指导，形成目标一致的素质教育合力
B.提高社区全体成员的整体素质，促进社区成员身心健康发展
C.主动与学生家庭建立联系，在教育目标和方式方法上达成一致
D.对家庭教育进行必要的指导，帮助发扬积极因素和克服某种消极因素

多项选择题独立人格素质的地位作用主要表现（）。

A.独立人格是保证所有素质形成的重要因素
B.独立人格是立身取胜的必要条件
C.独立人格是充分发展自我的基础
D.独立人格是社会进步的动力源泉

多项选择题学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势，学校应当（）。

A.改革教育部门封闭、垂直的管理体制，建立包括家长、社会居民在内的社会参与、支持、监督教育的机制
B.认清趋势，主动加强与社会教育的联系
C.充分利用自身的优势主动地配合社会教育，有目的、有计划地对社区内全体成员进行文化知识、科学技术、道德品质、身心健康以及文明生活等方面的教育
D.提高社区全体成员的整体素质，促进社区成员身心健康发展