A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突面对一次难得的集体活动，君君想去参加，很怕失去这个……

单项选择题人们在欣赏自然风光时所产生的情感体验，属于（）。

A.道德感
B.美感
C.理智感
D.责任感

单项选择题今天花花第一天上学，当他看到其他孩子对家长依依不舍地哭起来后，自己也跟着大哭起来。这体现了情绪的（）。

A.信号功能
B.适应功能
C.调节功能
D.感染功能

单项选择题小洪看到蜜蜂采花酿蜜，不由自主地想象它好似勤劳的人们。小洪的想象属于（）。

A.无意想象
B.创造想象
C.再造想象
D.幻想

单项选择题有人能说出曲别针的3000种不同类型的用途，说明他的思维（）较好。

A.流畅性
B.独创性
C.变通性
D.广阔性

单项选择题一天清晨，笛卡尔在床上休息，无意间发现一只苍蝇在天花板上爬动。他忽然想到：苍蝇正是移动的点，墙和天花板是三个面，它们连接的缝是三条线。苍蝇在这里的任何位置都可以用三组数据来表示。于是一门新的数学分支——解析几何创立了。笛卡尔使用的思维属于（）。

A.聚合思维
B.直觉思维
C.发散思维
D.分析思维

单项选择题大宝将英语单词背得滚瓜烂熟，当英语老师让她到黑板上默写时，她却因为紧张一个单词也没默出来。这种遗忘的原因是（）。

A.同化说
B.干扰抑制说
C.压抑说
D.提取失败说

单项选择题小龙看书时，会用荧光笔把好词好句标出来，便于以后运用和温习。这是利用了知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题上自习课的时候，班主任突然打开教室的门，班里的学生不由自主地看了班主任一眼。这种注意是（）。

A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有意后注意

单项选择题在封建社会，各国教育都充分体现着“等级制”，以血缘或出身为受教育依据，统治阶级的子弟按照家庭出身、父兄官职高低进入不同等级的学校，受教育权利的大小是依据社会的层级由高到低递减的。这表明，社会政治经济制度决定着（）。

A.教育的宗旨与目的
B.教育的领导权
C.受教育的权利
D.教育内容和教育管理体制

单项选择题培根曾提出“什么知识最有价值，一致的答案就是科学”的观点，下列观点同样出自培根的是（）。

A.把广泛的自然知识传授给普通的人
B.人是唯一需要教育的动物
C.真理的获得源于科学的归纳
D.教育即生活，教育即生长

单项选择题中国历史上教育的内容不尽相同，秦朝崇尚法家思想，焚书坑儒；汉代崇尚儒家思想，独尊儒术。这表明教育具有（）。

A.永恒性
B.历史性
C.相对独立性
D.继承性

单项选择题放放、嘉嘉、快快和乐乐参加短道速滑400米接力赛。教练在安排出场顺序时，四人提出以下建议，由此可见，下列哪种出场顺序能满足四人的需求（）（1）放放说：“我只要不是第一个出场就行。”（2）嘉嘉说：“我和快快比较默契。交接棒用时短，可以搭档接棒。”（3）快快说：“我爆发力好，我第一个可以一触即发，先发制人。”（4）乐乐说：“我的冲刺能力稍微弱一点，不适合最后一棒。”

A.嘉嘉、快快、乐乐、放放
B.快快、嘉嘉、放放、乐乐
C.快快、嘉嘉、乐乐、放放
D.乐乐、快快、嘉嘉、放放

单项选择题找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“4+3+4→121628”“2+5+6→101242”“6+3+9→185481”的方法，下列选项中正确的是（）。

A.7+3+5→563550
B.7+3+5→213550
C.7+3+5→213650
D.7+3+5→153550

单项选择题小六、小七、小八和小九去中国古动物馆参观，在恐龙展区他们看到了一个高大的恐龙骨骸。小七说：“它一定是角龙。”小八说：“我觉得它是剑龙。”小九说：“它不一定是角龙。”小六说：“这不是甲龙，就是角龙。”看完标识牌后，这四人中只有一个人说法正确，那么此人是（）。

A.小六
B.小七
C.小八
D.小九

单项选择题古希腊的管乐器阿夫洛斯管常用于敬奉（）的仪式。

A.雅典娜
B.缪斯
C.阿波罗
D.酒神