判断题教育测量是依据一定的标准对被测对象做出的价值判断。
判断题教学媒体是指利用现代科学技术传递教学信息的工具。
判断题发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
判断题在临床实习中,实习学生发生差错或事故,不需承担法律责任。
判断题设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。
判断题护理教学过程中起主体作用的是教师。
判断题感知教材是护理教学过程的前提条件。
判断题在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
判断题布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机,而不是内部动机。
判断题隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分。
判断题核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动,研究学什么,不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。
判断题教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。
判断题目前基础护理学教育包括护理本科教育和护理研究生教育。
判断题护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究。
判断题教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用,是自然人发展为社会人的根本条件。