A.条件反射的增强B.条件反射的减弱C.新条件反射的形成D.无条件反射的消失消退现象在经典条件反射理论中指的是……

单项选择题在学校心理辅导中，青春期与性心理辅导主要目的是（）。

A.提高数学成绩
B.教授物理知识
C.掌握必要的性心理知识
D.增强体育技能

单项选择题罗杰斯提出的自我矛盾是指（）。

A.“理想自我”与“现实自我”之间的矛盾
B.自我评价与他人评价之间的矛盾
C.自我控制与自我放纵之间的矛盾
D.自我意识与自我*行为之间的矛盾

单项选择题个体心理辅导不包括以下（）阶段。

A.开始阶段
B.深入探讨阶段
C.物理治疗阶段
D.终止阶段

单项选择题在心理辅导中，自愿原则的意义是（）。

A.心理辅导者自愿提供服务
B.心理辅导内容必须由被辅导者自愿选择
C.心理辅导必须基于被辅导者的自愿参与
D.心理辅导的时间和地点由被辅导者自愿选择

单项选择题行为辅导法的发展背景基于（）心理学流派。

A.认知心理学
B.行为主义心理学
C.精神分析心理学
D.人本主义心理学

单项选择题心理卫生主要研究的是（）。

A.物理健康
B.心理健康
C.精神障碍的预防和治疗
D.经济发展

单项选择题在学校心理辅导中，整体性原则强调的是（）。

A.只关注特殊困扰的学生
B.只关注学生的个别差异
C.辅导与教育目标的协调一致
D.忽略学生的个人发展

单项选择题（）是学校心理辅导中的生涯辅导内容。

A.治疗心理疾病
B.了解职业兴趣和价值观
C.提供药物咨询
D.个体心理测量

单项选择题学校心理辅导的发展性原则主要强调（）。

A.只关注有心理问题的学生
B.面向全体学生的共同成长课题
C.仅提供一对一辅导
D.忽视学生个体差异

单项选择题按照理性情绪行为辅导法，个体的情绪和行为通常是由（）决定的。

A.诱发性事件本身
B.环境因素
C.个体的信念系统
D.个体的生理状态

单项选择题在心理危机干预中，评估危机的第一步不应该包括（）。

A.紧急程度评估
B.自杀危险性评估
C.幸福感评估
D.危机干预对象的评估

单项选择题笛卡尔对于“我”是（）回答的。

A.我学习，故我在
B.我社交，故我在
C.我思，故我在
D.我*行动，故我在

单项选择题（）是强迫障碍的典型表现。

A.高度的自信
B.强迫行为
C.持续的快乐状态
D.精力充沛

单项选择题“消退”在行为辅导中指的是（）现象。

A.行为的突然改变
B.行为反应强度的减弱
C.新行为的迅速形成
D.行为的频繁交替

单项选择题积极心理学在学校心理辅导中的主张是（）。

A.仅关注学生的心理问题
B.仅针对有心理问题的少数学生
C.培养学生的积极品质
D.侧重治疗心理疾病