A.教师推荐 B.学生自行商量 C.收齐500名学生证将其打乱，随机抽取200名 D.收齐500名学生证按次序号取前200名 E.自愿报名
单项选择题在抽样调查中，抽样误差的大小关系为（）
A.整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样 B.整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样 C.单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样 D.分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样 E.系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样
单项选择题在抽样调查中，理论上样本含量大小与（）有关
A.样本方差 B.均数 C.样本极差 D.样本四分位间距 E.样本变异系数
单项选择题一般来讲，样本含量（）
A.越大越好 B.因为不存在抽样误差，普查最好 C.时间、财力、人力等条件允许情况下的最大例数 D.在保证一定的精度和检验效能的前提下的最小例数 E.根据试验目的确定的最小例数
单项选择题在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素（）
A.临床实验研究 B.实验室研究 C.社区干预实验研究 D.调查研究 E.实验研究
单项选择题在同一试验中，其他条件不变的情况下，关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的（）
A.α越大，N越大 B.β越大，N越大 C.σ越小，N越大 D.δ越大，N越大 E.检验效能越大，N越大
单项选择题若某病传统治疗用药疗效较差，平均好转率为50%，今研制新药希望提高疗效，预计平均好转率为70%，需观察例数为n.，预计平均好转率为80%，需观察例数为n1则（）
A.n1 B.n1=n2 C.n1>n2 D.需计算检验效能 E.需计算Ⅰ型错误概率
单项选择题良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率，还有助于消除或减少（）
A.随机误差 B.抽样误差 C.系统误差 D.责任事故 E.测量误差
单项选择题实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性（）
A.将条件接近的分入一组 B.将条件接近的分入不同组 C.多分几组 D.各组的例数相等 E.将体质弱的分入对照组
单项选择题为研究镉的生殖毒性，将24只雄性小鼠随机分为3组，分别经口灌胃给予蒸馏水、氯化镉0.70mg kg、氯化镉2.70mg kg3种处理，观察每只小鼠的精子畸形率，则该资料属于何种类型资料，应用何种统计方法（）
A.定量资料随机区组设计方差分析 B.定量资料完全随机设计方差分析 C.定量资料两两t检验 D.分类资料检验 E.分类资料配对检验
单项选择题箱式图主要用于（）
A.表示事物内部各部分所占的比重 B.说明频数分布资料中观察单位的分布状况 C.描述一组或多组数据的分布特征 D.描述研究指标的地理分布 E.说明事物或现象动态变化的趋势
单项选择题现测得20名糖尿病病人的血糖值和胰岛素水平值，若要图示二者的关系，最宜用（）
A.条图 B.散点图 C.线图 D.直方图 E.圆图或百分比条图
单项选择题表示某地6岁男孩体重的频数分布可用（）
A.圆图 B.复式条图 C.线图 D.直方图 E.构成比条图
单项选择题比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制（）
A.直方图 B.圆图 C.普通线图 D.半对数线图 E.百分条图
单项选择题制作统计表时，下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求（）
A.线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线 B.横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧 C.标题置于表的上方 D.表中没有数字的格子用"-"表示，缺失数字用"…"表示 E.表中不列备注项，需说明时在相应位置注"*"号，在表的下方注明
单项选择题欲比较两地20年来心脏病和恶性肿瘤死亡率的上升速度，宜选用（）
A.普通线图 B.半对数线图 C.条图 D.直方图 E.圆图
