A.家庭B.学校C.公司D.社会E.社团
多项选择题美育提升审美能力的途径包括()
A.提升审美感受力B.提升审美鉴赏力C.提升审美思维能力D.提升智商E.提升经济收益
单项选择题教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力,称为教师的()
A.生活审美化技能B.形式审美化技能C.艺术表现与批评技能D.课程审美化技能
单项选择题教师经过自我锻炼和陶冶,审美素养可以逐步得到提高,审美能力也可以由幼稚和变幻不定,发展为稳定而富有()
A.广泛性B.创造性C.专业性D.统一性
单项选择题运用感觉和知觉对自然、社会及艺术中的美的形象进行捕捉,在心中建构一个审美对象的过程,即()
A.审美感知能力B.审美想象能力C.审美理解能力D.审美创造能力
单项选择题在儿童感知的研究史上,做出了杰出贡献的瑞士心理学家是()
A.索绪尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.荣格