A.和家长联系来接孩子回家B.耐心安慰并拥抱抚摸建立信任感C.隔离孤立D.大声呵斥午睡期间，一小班幼儿由于想家……

单项选择题幼儿的生活丰富多彩，许多问题突如其来，无法预料。这说明日常生活中幼儿身体认识和安全教育具体有（）特点。

A.经常性
B.操作性
C.随机性
D.个别性

单项选择题“体验配餐游戏的快乐，乐意尝试多种食物”属于（）活动目标。

A.情感目标
B.行为目标
C.认知目标
D.技能目标

单项选择题“积极的鼓励比消极的刺激好的多”，对于幼儿的进步，及时的给予表扬，让幼儿感受到成功的愉悦。指的是（）教育原则

A.暗示性原则
B.适宜性原则
C.正面性原则
D.生活性原则

单项选择题幼儿生活习惯与生活能力教育的随机性原则是指（）。

A.遵循幼儿的身心发展规律和认知特点
B.来源于生活，服务于生活，在生活中进行
C.坚持与重复
D.在一日生活的各个环节，渗透随机教育

单项选择题对于个别问题的幼儿，教师要给他们特殊的关爱和适当的关注。这属于（）

A.实施个别辅导
B.进行小组合作
C.实施集体教育
D.进行区域活动